Учеников нового поколения, трудно заинтересовать такими сложными предметами как физика, химия, математика, т.к. учебный материал учащимися воспринимаются с затруднением, к тому же учебный план не всегда позволяет более углубленно изучить тот или иной вопрос. Поэтому учителями применяются различные способы активизации обучения. Одним из них является использование уроки-практикумы, где школьники на основе деятельностного подхода с интересом изучают даже сложные темы.

Таким образом, используя вовлечение в деятельность, можно развивать познавательный интерес. При этом учителю важно не только развивать познавательный интерес ,но и получить результат уровня знаний.