Метапредметы отличны от предметов традиционного цикла. Психолог В.В. Давыдов писал: «Школа должна в первую очередь учить детей мыслить – причём всех детей, без всякого исключения». Создаются условия для того, чтобы ученик начал рефлексировать собственный опыт работы: несмотря на разные по содержанию предметы, он проделывает одно и то же – производит формирование определённого блока способностей.

Именно эти важнейшие моменты пытается осмыслить и использовать в своей работе учителя английского языка Муниципального общеобразовательного учреждения "Школа № 10 города Тореза" Полякова Т.Г. и Бублик В.Н.